CP Àngel Ruiz i Pablo
Quina força fa l'aigua!
Tots hem jugat amb aigua i sabem que hi ha coses que suren i d'altres que s’enfonsen, però...
* Per què alguns objectes suren i altres s'enfonsen dins l'aigua?
* Per què algunes coses lleugeres s'enfonsen i altres coses que són pesants suren?
* Els vaixells grossos són de ferro, per què suren?
* Com funciona un submarí?
* Per què les gotes d’oli suren damunt l’aigua?
Si us interessa aquest tema, al nostre estand podreu manipular amb diferents objectes dins l’aigua i contestar-vos aquestes i altres preguntes que de ben segur us heu fet alguna vegada.
Els alumnes de primària de la nostra escola ho hem estat experimentant a les aules. Si visitau el nostre estand us mostrarem el que hem après sobre la flotabilitat, que va descobrir Arquímedes, com es calcula la densitat d’un cos i moltes sorpreses més.
US ESPERAM A TOTS A LA FIRA!
Responsables i participants
Responsables
Teresa Pons Pons
Josep M. González Pons
Catalina Pons González
Participants
Hi participen una selecció d'alumnes de 2n i 3r cicle de primària.
| SUREN O S'ENFONSEN?
Manipular i descobrir el comportament de diferents objectes quotidians.
QUINA FORÇA FA L'AIGUA!
Descobrir experimentalment la força que fa l'aigua: principi d'Arquímedes.
LÍNIA DE FLOTACIÓ
Observar la línia de flotació de diferents vaixells i experimentar la capacitat de càrrega que poden suportar.
MESURAM LA DENSITAT.
Aprendre un model de com mesurar el volum d’un cos, pesar-lo amb la bàscula de precisió i finalment calcular-ne la densitat.
MESCLAM LÍQUIDS I...
Observar líquids de diferents densitats, líquids miscibles i immiscibles i construcció d'un densímetre.
COM FUNCIONA UN SUBMARÍ
La medusa submergible.
|
Aproximadament uns 30 minuts. |
Activitats continuades, durant tot l'horari de la fira. |
|
exemple:
15 min
|
exemples:
dia 17: de 10h a 13h (si és un interval)
dia 18: a les 10h i a les 13h (si són hores fixes)
dia 19: idem
|
